Виставка «Освіта Запорізького краю –2015»
Тематична номінація «Професійна діяльність учителя в інноваційному навчальному закладі»

Комунальний заклад «Хортицький національний навчально-реабілітаційний багатопрофільний центр» Запорізької обласної ради

Модель сучасного вчителя як конкурентоспроможного фахівця

У матеріалах до обласної виставки системно викладено інноваційний досвід Хортицького центру щодо моделювання структури професійної компетентності педагогів, розкрито зміст мета-моделі «Моделювання структури та напрямів розвитку професійної компетентності педагогів Хортицького центру» (описано порядок роботи педагогічного колективу щодо здійснення повного циклу моделювання: від визначення його регулятивів до проведення та поширення досвіду системної апробації різнорівневих педагогічних моделей), інтегральної моделі компетентного педагога Хортицького центру (визначено загальні характеристики педагогічної компетентності, на основі яких можна змоделювати професійний портрет фахівця кожного напряму діяльності), локальних моделей компетентного педагога (початкової школи, гуманітарних наук, природничо-математичних наук, інклюзивної освіти). 
Презентовано досвід організації інноваційно-методичної роботи: представлено діяльність інноваційно-методичної служби закладу, пріоритетні напрямки науково-пошукової, експериментальної діяльності колективу, зміст, форми і методи розвитку професійної компетентності педагогів. Наведено результати дослідження рівня інноваційного потенціалу педагогічного колективу, які підтверджують ефективність інноваційно-методичної роботи в умовах Хортицького національного навчально-реабілітаційного багатопрофільного центру.

НАГОРОДИ ХОРТИЦЬКОГО ЦЕНТРУ

ДРУКОВАНІ МАТЕРІАЛИ

ФОТОАЛЬБОМИ:

• Методичний практикум: "Сучасна соціальна практика школярів: проблеми і підходи до їх розв'язання"
• Педагогічні читання "Проблеми сучасної наратології в контексті концепції життєтворчості особистості"
• Творча гра "Консалтингове агенство "Хортицький центр"
• Педагогічна студія "Організаційно-методичне забезпечення системи соціальної та життєвої практики учнів Хортицького центру"